玩法3：用想象力變抽象為具體
先讓寶寶自己隨意在紙上涂鴉，然后媽媽再和寶寶一起來(lái)分享這些抽象派的畫(huà)作。在分享的時(shí)候，媽媽可以問(wèn)問(wèn)寶寶，這是什么，那是什么，然后根據(jù)寶寶的描述給抽象的畫(huà)加上一些細(xì)節(jié)。比如眼睛、鼻子、手手腳腳等。這種玩法可以鍛煉想象力。
手指畫(huà)的各種小動(dòng)物
玩法4：我們來(lái)畫(huà)xx吧
這個(gè)玩法媽媽可以和大一點(diǎn)的寶寶一起玩，先跟寶寶提議畫(huà)一個(gè)什么形狀或是畫(huà)一幅怎樣的畫(huà)，然后和寶寶一起構(gòu)思怎么利用手的各個(gè)部分來(lái)完成它。例如畫(huà)一只小兔子，和寶寶想一想是要用手指還是手背來(lái)完成呢？還可以啟發(fā)寶寶，小螃蟹怎么畫(huà)、毛毛蟲(chóng)怎么畫(huà)等等。
讓孩子盡情涂鴉
玩法5：涂鴉大作
小編多某家居品牌的一個(gè)廣告印象頗為深刻：當(dāng)媽媽推開(kāi)房門(mén)時(shí)，看見(jiàn)古怪精靈的小MM已經(jīng)把自己的墻畫(huà)得五顏六色。有時(shí)候，媽媽不妨為孩子提供一個(gè)大大的畫(huà)布，讓她盡情地涂鴉。可以把一個(gè)大紙箱拆開(kāi)，甚至把它做成一個(gè)立體的形狀，然后讓寶寶在這上面隨意涂鴉。學(xué)畫(huà)畫(huà)，就是從玩開(kāi)始的。
