3 專家辨癥
把握好親子間的最佳距離
記者采訪發(fā)現(xiàn),以上兩種親子關(guān)系比較有代表性,很多當(dāng)代的年輕父母都以能夠成為孩子的朋友而感到自豪,也因此覺(jué)得自己是更加合格的家長(zhǎng)。而對(duì)孩子采取“嚴(yán)師出高徒”態(tài)度的家長(zhǎng)則認(rèn)為“必須讓孩子在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?!本烤乖鯓拥挠H子關(guān)系才是專家倡導(dǎo)的健康關(guān)系呢?
出場(chǎng)專家:黃京穗(專業(yè)親子顧問(wèn))
“朋友”型:孩子易成為心理“孤兒”
對(duì)策:保持適度的權(quán)威感
“我們經(jīng)常提倡父母要與孩子做朋友,很多父母也的確在這樣做。一些母親主動(dòng)陪女兒逛街,一起選衣服,甚至選擇與女兒相同風(fēng)格的衣服,這樣的母女關(guān)系在別人眼里是很好的朋友關(guān)系。但事實(shí)上,和孩子過(guò)于親近,會(huì)讓孩子感到無(wú)所適從,令他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法體會(huì)真正意義上的親子關(guān)系,成為心理上的‘孤兒’?!?
專家認(rèn)為,家長(zhǎng)可以盡量了解孩子的喜好,但不應(yīng)當(dāng)因?yàn)橐c孩子做朋友而改變自己的行為喜好?!拔覀兂Uf(shuō)親子溝通要做孩子的朋友,朋友的尺度是需要把握的。過(guò)于親密,甚至返老還童般與孩子一起玩樂(lè)、投其所好,失去家長(zhǎng)的角色,反而讓孩子覺(jué)得沒(méi)有安全感。親子關(guān)系中,家長(zhǎng)的角色和示范作用更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子可信任和被保護(hù)的感覺(jué),也就是說(shuō)家長(zhǎng)是掌握孩子心理、生理成長(zhǎng)的主舵手。家長(zhǎng)要在孩子面前擺正自己的位置,保持適度的權(quán)威感。在孩子面前家長(zhǎng)是一個(gè)成年人,需要給孩子足夠的安全感和信任感?!?
“師生”型:可能失去最珍貴的愛(ài)
對(duì)策:給孩子愛(ài)、尊重和自由
既然“沒(méi)大沒(méi)小”的“朋友式”關(guān)系并不理想,那么家長(zhǎng)是不是扮演好“老師”一樣的權(quán)威角色就夠了呢?專家認(rèn)為,這樣的觀點(diǎn)就走向了親子關(guān)系的另一個(gè)極端?!案改缸顟?yīng)該給孩子的東西可以用三個(gè)詞來(lái)概括:‘愛(ài)’、‘尊重’和‘自由’?!笥咽健年P(guān)系中,‘尊重’和‘自由’得到了體現(xiàn);‘師生’關(guān)系中,家長(zhǎng)的權(quán)威得到了體現(xiàn)。然而無(wú)論何時(shí),父母給孩子以愛(ài)的體驗(yàn)是最為重要的。單純地重視權(quán)威感,卻可能失去親子雙方最珍貴的東西,因此‘權(quán)威感’的建立也要講究方法?!?
專業(yè)提醒:
亦師亦友把好度
專家還提醒家長(zhǎng)“要善于用自己的閱歷來(lái)引導(dǎo)孩子的思想成長(zhǎng)?!薄安粌H需要直接對(duì)孩子說(shuō)‘你應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么’,更重要的是通過(guò)平時(shí)交流對(duì)事物的看法讓孩子了解自己的想法和處世方法,讓孩子從小就感覺(jué)到家長(zhǎng)的言傳身教?!?
“當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)吐露成長(zhǎng)過(guò)程中令人困惑的感受時(shí),家長(zhǎng)可能不能馬上給孩子有效建議,但父母可以說(shuō):‘我能夠理解你的意思,雖然我也不知道怎么辦,但我們可以一起來(lái)想辦法?!@樣既肯定了孩子體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)性,又和孩子一起建立了親子之間的可靠聯(lián)盟。這是孩子健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。”