引導(dǎo)孩子注意自己的言談舉止
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。跟別人說(shuō)話要用表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”，很久不見(jiàn)為“久違”，請(qǐng)人批評(píng)為“指教”，麻煩別人稱“打擾”，求給方便為“借光”，托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)。交談時(shí)要正視對(duì)方、認(rèn)真傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。還要注意站姿和坐姿。
教孩子一些基本的社交見(jiàn)面禮儀
總的原則，就是做好“預(yù)防”工作。比如孩子見(jiàn)人不知道問(wèn)候，那么在見(jiàn)面之前，一定要先告訴孩子“待會(huì)兒會(huì)見(jiàn)到什么人”、“要如何稱呼”，以及“該說(shuō)什么”，讓他有心理準(zhǔn)備，甚至可先練習(xí)一下；如果孩子在公共場(chǎng)所吵鬧不休，要處理這個(gè)問(wèn)題，事先預(yù)防是關(guān)鍵。外出前先告訴孩子，外出的目的是什么，讓他知道會(huì)發(fā)生什么事。出門(mén)前，也要先跟孩子說(shuō)好規(guī)則，確定他已經(jīng)聽(tīng)明白，并問(wèn)他是否能遵守。
在公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩
比如在電影院和圖書(shū)館里，萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩，演出結(jié)束后應(yīng)有秩序地離開(kāi)，不要推搡身前的人。乘公共汽車要主動(dòng)給兒童、老人及病殘者讓座等等。
除了身教，父母也應(yīng)善用童書(shū)繪本
因?yàn)橥瘯?shū)繪本里有許多故事比喻，還有許多人物角色，足以啟發(fā)他們的同理心、同情、憐憫與愛(ài)心，比講道理更容易培養(yǎng)孩子溫柔關(guān)懷的能力。這里，讓我們聆聽(tīng)一下蘇霍姆林斯基的《做人的故事》中的一則。
對(duì)別人說(shuō)“您好”
夏天，父親和小兒子走在小路上，周圍一片寂靜，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處什么地方響著啄木鳥(niǎo)的敲擊聲和小溪的潺潺聲。
突然兒子看到一位拄著拐杖的老奶奶向他們迎面走來(lái)。
“爸爸，老奶奶去哪里？”兒子問(wèn)。
“既然看到了，我們就去迎迎她或者送送她，”父親回答?！爱?dāng)碰到她的時(shí)候我們就對(duì)她說(shuō)‘您好’?！?
“我們?yōu)槭裁匆獙?duì)她說(shuō)這個(gè)詞？”兒子很奇怪?！拔覀兏揪筒徽J(rèn)識(shí)她。”
“我們這就去迎接她吧，對(duì)她說(shuō)‘您好’，那時(shí)候你就知道為什么了?！?
他們與這位老奶奶相遇了。
“您好。”兒子說(shuō)。
“您好?！备赣H說(shuō)。
“您好?！崩夏棠陶f(shuō)，她開(kāi)心地笑了。
兒子吃驚地看到，周圍的一切都變了。太陽(yáng)照耀得更明媚了。一陣輕風(fēng)掠過(guò)樹(shù)冠，葉子沙沙地響。鳥(niǎo)兒在灌木叢中歌唱，而在這之前沒(méi)聽(tīng)到它們的歌聲。
小男孩的心里好快活啊。
“為什么會(huì)這樣？”兒子問(wèn)。
“因?yàn)槲覀儗?duì)別人說(shuō)了‘您好’，她還微笑了?！?
