辯論:胎教能否促進胎兒大腦發(fā)育

編輯:曉玲 | 出處: 愛美網(wǎng)

  反方:胎教是沒有必要的刺激

  朱宗涵指出,讓孕婦聽音樂、朗誦詩歌,對母親的心情應(yīng)該是有益處的,但這不是對胎兒的“教育”,不會使兒童更聰明?!疤ソ獭睂μ旱陌l(fā)育會不會有利,目前都沒有科學的證據(jù)來證明。因此我們不提倡胎教。

  我們提倡在懷孕期間為胎兒營造一個良好的環(huán)境,它包括良好的營養(yǎng),避免懷孕期的感染,保障母嬰安全,父母健康的生活方式(比如不抽煙,不喝酒),母親良好的心理狀態(tài),定期在醫(yī)院進行產(chǎn)前檢查保健等,這是最重要的。

  朱宗涵說,胎兒的發(fā)育建立在幾千年、幾萬年甚至更長的一個生物進化的基礎(chǔ)上,一個胚胎在母親子宮內(nèi)發(fā)育,是一個不斷優(yōu)化的過程,學術(shù)界稱為“程序化”。這個程序經(jīng)過了幾十萬年自然的篩選和淘汰優(yōu)化的過程,沒有必要人為地去干預這個過程,去添加額外的刺激。保持胎兒正常發(fā)育的環(huán)境,讓其遵循自然的規(guī)律就行。

  目前,有些孕婦因為工作的壓力等,會產(chǎn)生情緒的波動,我們應(yīng)該適當?shù)貙υ袐D進行健康教育,包括為母親緩解這些壓力,營造一個良好的環(huán)境。但這種干預是干預環(huán)境中的不利因素,而不是干預胎兒自然地在宮內(nèi)發(fā)育和成長的過程。

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