訓(xùn)練寶寶認(rèn)知顏色需遵循哪些原則
從三原色紅黃藍(lán)開(kāi)始，這些顏色純度高，易于辨認(rèn)。
用配對(duì)歸類的方式。通常來(lái)說(shuō)，寶寶用視覺(jué)感受和分辨顏色的能力早于聽(tīng)懂和說(shuō)出顏色名稱的能力。所以讓寶寶在玩具中，選一個(gè)和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述要求寶寶選一個(gè)紅色玩具，寶寶則常常因?yàn)榕欢鲥e(cuò)。
寶寶可根據(jù)顏色對(duì)物品進(jìn)行分類
在寶寶辨認(rèn)顏色的基礎(chǔ)上，教寶寶說(shuō)顏色的名稱。教寶寶說(shuō)顏色的名稱應(yīng)結(jié)合具體事物來(lái)進(jìn)行，如像指著紅領(lǐng)巾讓寶寶認(rèn)識(shí)紅色。研究發(fā)現(xiàn)，寶寶說(shuō)出顏色的名稱與辨認(rèn)顏色的次序不完全一樣。最容易說(shuō)出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍(lán)。最不容易掌握的顏色名稱是橙色和紫色。但是要注意區(qū)別物體的外部特征與名稱。不能拿起紅領(lǐng)巾簡(jiǎn)單地說(shuō)“這是紅色的”，很多時(shí)候?qū)殞殨?huì)理解為這個(gè)物體的名字叫“紅色”，而無(wú)法理解為那是“紅色的紅領(lǐng)巾”。所以父母首先要告訴寶寶這個(gè)物體名稱，然后說(shuō)紅色的紅領(lǐng)巾，紅色的積木，紅色的玩具等，接著還要讓寶寶認(rèn)知不同名稱，不同環(huán)境的相同顏色物體來(lái)讓寶寶建立特征概念從而達(dá)到顏色認(rèn)知的目的，舉一反三。
寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)出顏色的名稱以后，再教寶寶認(rèn)識(shí)間色。甚至是開(kāi)始把不同的顏料混在一起看新的顏色產(chǎn)生的過(guò)程來(lái)認(rèn)識(shí)間色。
訓(xùn)練寶寶認(rèn)知顏色需注意哪些細(xì)節(jié)
第一，不要在寶寶面前擺過(guò)多花花綠綠的東西，或者一次教他辨認(rèn)太多種顏色，這樣容易造成他視覺(jué)疲勞，抑制狀態(tài)，這對(duì)大腦發(fā)育是極其不利的。
