孩子學(xué)舞蹈應(yīng)該循序漸進(jìn)持之以恒
“我覺(jué)得跳拉丁舞蠻有味，孩子現(xiàn)在就學(xué)拉丁舞行不行？”“女兒從幼兒園就開(kāi)始學(xué)跳舞，學(xué)到如今還不會(huì)‘?dāng)傄蛔帧?，是孩子不是學(xué)舞的料還是老師教得不對(duì)路？”不少家爸爸媽媽都會(huì)帶有這樣的疑問(wèn)。有些家長(zhǎng)也表示，并不打算把女兒培養(yǎng)成專業(yè)舞蹈演員，讓女兒學(xué)舞蹈主要是想培養(yǎng)其優(yōu)雅的氣質(zhì)。
幼兒學(xué)舞蹈需要循序漸進(jìn)
“學(xué)舞蹈一定要循序漸進(jìn)?！币晃晃璧咐蠋熯@樣說(shuō)。她表示，經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)她，為什么孩子學(xué)了一年多舞蹈了還不會(huì)下腰、劈叉？還有的家長(zhǎng)甚至?xí)坪⒆釉诩壹颖毒毩?xí)，結(jié)果弄得孩子談舞色變。
爸爸媽媽們存在著這樣的誤區(qū)，認(rèn)為孩子會(huì)下腰、會(huì)劈叉就表示舞蹈水平高。一些舞蹈培訓(xùn)班為了迎合家長(zhǎng)，就有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，日復(fù)一日孩子形成一種消極心理：舞蹈看上去很美，學(xué)起來(lái)受罪，跳著跳著半途而廢。
而事實(shí)上，幼兒學(xué)跳舞不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)基本功。對(duì)于3歲多的幼兒，邊唱邊跳地表演他們生活中的某個(gè)情景，哪怕是吃、喝、玩等動(dòng)作，其實(shí)也是舞蹈。孩子在哪個(gè)年齡段，就該學(xué)哪個(gè)年齡段的內(nèi)容，3~6歲的孩子適合學(xué)習(xí)幼兒舞蹈，6~8歲的小朋友可學(xué)習(xí)少兒舞蹈。
