【媽媽網(wǎng)特稿】現(xiàn)在年輕的爸媽平時(shí)工作非常忙碌，都無(wú)暇照顧自己孩子的日常生活，教育和照顧孩子的重任就交給了外公外婆，爺爺奶奶，隔代教育應(yīng)運(yùn)而生。雖然這種教育模式是無(wú)奈之舉，但是隔代教育也不是說(shuō)全部錯(cuò)誤的，也許也有好處的。
當(dāng)?shù)谝淮?dú)生子女步入而立之年時(shí)，其子女相應(yīng)的被稱(chēng)為“獨(dú)二代”。隨著時(shí)代的發(fā)展，目前一些年輕家長(zhǎng)或者因?yàn)楣ぷ鞣泵?，或者因?yàn)殡x婚而把孩子的教育、生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母?jìng)冏杂X(jué)地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育稱(chēng)之為隔代教育。
隔代教育的那些事
隔代教育那些事兒
調(diào)查顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大，孩子的年齡越小，與祖輩家長(zhǎng)在一起生活的比例就越高。隨著社會(huì)高齡化趨勢(shì)的形成，隔代教育現(xiàn)象愈來(lái)愈普遍。
隔代教育，愛(ài)多還是害多?如何對(duì)待利弊?年輕爸媽與老一輩的觀念沖突在日常生活中如何調(diào)和?一直以來(lái)，很多人都認(rèn)為隔代教育的孩子?jì)煽v、任性，認(rèn)為隔代教育的效果弊大于利，更有人全盤(pán)否定隔代教育。但心理專(zhuān)家認(rèn)為，隔代教育只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，究竟好不好，不能一概而論。只要注意方式方法，隔代教育也可以一舉三得，讓父母輕松，孩子有長(zhǎng)進(jìn)，老人有所寄托，成為特色教育。
0-6歲是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是孩子的性格、習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，所以祖輩與父輩有必要形成教育孩子的統(tǒng)一思想，進(jìn)行正確教育。隔代教育利弊并存，其所潛藏的4大矛盾還是不容忽視的。
