目前國人在逐漸改善升學主義，采取各種推甄、保送等方式，進行所謂的教改工作之時，正是推動及提倡家庭親子閱讀的好時機。本文就個人的觀點，針對主題，提出意見作為討論與建議，讓有興趣的人士及學者專家能加以重視，進而去推動活動，提升閱讀風氣。
親子閱讀的好處：讓孩子愛上讀書
一、親子閱讀的方式
書，對孩子而言，是認識外在世界的重要管道，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗，延伸到未來的成長階段，親子共享閱讀的樂趣，是引發(fā)“愛書”極為重要的種子。
兒童在不同的年齡和發(fā)展階段，需要各種不同的書籍伴著他們成長，因此，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍，將是吸引子女喜歡閱讀的關鍵。
材料選定之后，親子間可以開始閱讀，共讀只是一種形式，如果孩子太小無法閱讀時，可以由大人用說的、用念的替代，例如：三歲以前的小孩由于手眼協(xié)調還沒有完全成熟、穩(wěn)定，因此這一階段的引導，可讓孩子看大圖片，大人一面用手指著圖片，告訴他圖片的名稱，一面讓孩子看你的嘴型，同時速度放慢，咬字要清晰，并且多重復幾次，這樣等于同時教孩子閱讀和發(fā)音。幼兒因年紀小，注意力、興趣等無法集中，又還不認識字，這時父母應選一些情節(jié)單純、故事短的故事書或是圖畫書給他，并且在旁陪他一起看書，講解書里的內容給他聽，使孩子在無形中潛移默化。
孩子到了四、五歲時不再完全依賴圖畫，文字、情節(jié)、人物均可增多，故事要更活潑、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也會給他帶來新鮮感，父母在陪讀時不必照本宣科講述，而未講之前可以讓他自己“看圖說故事”， 或講完讓他重述一次，或問幾個相關的問題，訓練他們說話的能力；另外，也可以鼓勵孩子將他熟悉的故事大意講給大人聽，這樣做，一則能看出孩子的吸收力，再則亦可培養(yǎng)其表達能力。
