?。怠?/strong>提升寫作能力
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力,往往超越同級同學(xué),不必背誦、強記課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳積,因為閱讀提升了寫作的能力。
?。?、經(jīng)驗傳承交流
親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論,從中獲得想法與心得,同時相互解決問題與困惑。
7、獨立思考
閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力,書中復(fù)雜的論證及情節(jié),孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
8、休閑娛樂
經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力,因而避免花費過多的時間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒又?,達(dá)到健全身心之目的。
三、家庭親子閱讀的阻礙
經(jīng)由各種方法去培育讀書風(fēng)氣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,師長的誘導(dǎo)和社會的鼓勵固然重要;但是,家庭的合作與父母的努力也不可或缺。否則不是事倍功半,就是功虧一簣。父母對于子女讀書興趣的培養(yǎng),責(zé)任既然如此重大,那么,我們在推動家庭親子閱讀活動時,即使遭遇到一些障礙,也不應(yīng)該退卻。現(xiàn)在,先闡述可能出現(xiàn)的障礙如下:
?。?、父母缺乏“以身作則”的觀念
兒童喜歡模仿,且模仿的物件往往是大人,培養(yǎng)子女的閱讀興趣,可從樹立良好的榜樣開始。父母本身喜愛閱讀,暇時一卷在手,陶醉其中,子女便在耳濡目染中,油然對書本產(chǎn)生一種喜愛的心情。假如父母自己對閱讀毫無興趣,一年之內(nèi)難得摸上幾回書本,則會造成言者諄諄,聽者藐藐,如何產(chǎn)生親子共讀的想法呢?