【媽媽網(wǎng)特稿】爸媽都希望自己的孩子能夠“贏在起跑線上”，所以很早就為孩子安排好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，不惜重本讓孩子去上早教班。這種想法估計(jì)只是爸媽單方面的想法，孩子未必想這樣，專家指出，早教內(nèi)容必須適齡，違背孩子天性的早教其實(shí)對孩子是一種心理虐待。
父母實(shí)施早期教育最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時，隨時隨地向孩子灌輸知識，通過視覺、聽覺、觸覺讓孩子增長知識。而讓孩子一味地背書、寫字，違背孩子天性對幼兒實(shí)行過度的早期教育，實(shí)質(zhì)上無意中已形成了一種心理虐待。
過早的早期教育
兩歲的陽陽原本活潑好動，愛玩愛笑，可是最近半個月來，陽陽的脾氣逐漸變得越來越暴躁，白天時，陽陽總是一副無精打采的模樣，夜里常常半夜驚醒、做噩夢等。
經(jīng)過多項(xiàng)檢查，顯示陽陽的身體狀況并沒有任何問題，醫(yī)生向陽陽的媽媽仔細(xì)詢問孩子的最近生活習(xí)慣等，終于了解病因所在：從兩個月之前，望子成龍的媽媽開始對陽陽實(shí)施早教：每天讓陽陽看一個半小時的英語會話光盤，再做一個小時左右的智力開發(fā)游戲，這讓生性好動的陽陽很不適應(yīng)。醫(yī)生診斷，這可能是早教惹的禍，違背孩子天性對幼兒實(shí)行過度的早期教育，實(shí)質(zhì)上無意中已形成了一種心理虐待。
