【媽媽網(wǎng)特稿】有些孩子喜歡拿別人的東西，例如把幼兒園的玩具、用品、食品都帶回家，或者會(huì)把其他小朋友的東西或者鄰居家的東西據(jù)為已有。這種行為是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，爸媽應(yīng)該重視起來(lái)，而且要及時(shí)進(jìn)行教育和糾正。
經(jīng)過(guò)以上一系列的引導(dǎo)與教育，兒子再?zèng)]“拿”過(guò)任何“贓物”回家，在不知不覺(jué)中改掉了‘拿’的習(xí)慣。望著兒子依舊天真可愛(ài)的模樣，我不禁想到：孩子犯錯(cuò)并不可怕，只要我們用愛(ài)關(guān)懷，用心教育，就一定能還孩子一片純真的天空。
孩子的順手牽羊
一次，在幫4歲兒子清理玩具箱時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)多了24色蠟筆和超人奧克曼玩具，于是找來(lái)兒子問(wèn)明原因，兒子天真、坦率地說(shuō)：“這都是我從幼兒園拿的?！蔽易穯?wèn)：“你經(jīng)過(guò)老師允許了嗎?”兒子搖搖腦袋，說(shuō)：“沒(méi)有，老師都不知道。”看來(lái)，兒子所謂的“拿”，其實(shí)是一種偷的行為。我急了，呵斥道：“你這孩子，小小年紀(jì)怎么就開(kāi)始偷東西了!”兒子委屈地看著我：“媽媽為什么生氣?什么叫偷東西?”聽(tīng)到兒子幼稚的回答，我哭笑不得，原來(lái)在孩子的意識(shí)里，根本還沒(méi)有偷的概念。
當(dāng)時(shí)，心想，兒子的這種行為不存在惡意，叫他歸還就行了。可沒(méi)多久，兒子又從幼兒園“拿”回了新“贓物”。看來(lái)，兒子的這種“拿來(lái)主義”問(wèn)題并非如我想像的簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)后果將是我始料不及的。于是，針對(duì)糾正兒子的 “拿來(lái)主義”行為，我施出了一系列教育措施。
