入園暫離家長保護(hù)：玩玩捉迷藏 上個親子班
對很多家庭來說，送孩子進(jìn)幼兒園、上小學(xué)是一項“大工程”。小朋友舍不得家長無微不至的呵護(hù)，抓著媽媽、奶奶的衣服又哭又鬧。而很多家長，就算狠下心回頭走開，心里也萬般舍不得。經(jīng)常有家長在校門外伸長了脖子看孩子，翻來覆去擔(dān)心：孩子會不會被欺負(fù)？吃得好不好？越想越忐忑，恨不得立即把寶貝抱在懷里。
懂得分離的愛才是“真愛”，聰明的父母必須主動與孩子分離
分析：美國心理學(xué)家斯考特·派克表示，懂得分離的愛才是“真愛”。聰明的父母必須主動與孩子分離，這樣才能促進(jìn)孩子的人格成長，并讓他最終成為一個有獨(dú)立人格的人。如果此時沒有打好心理基礎(chǔ)，孩子的一生都可能非常敏感、脆弱。
因此，在保護(hù)孩子的同時，家長首先要相信和肯定孩子的能力，努力做到“成熟分離”?？梢杂幸庾R地和他們玩捉迷藏的游戲，讓孩子把眼睛蒙起來，感受大人消失的感覺，訓(xùn)練他的獨(dú)立能力，但游戲時間一定要循序漸進(jìn)。此外，可以參照學(xué)校的作息，訓(xùn)練孩子吃飯、穿衣服等基本生活技能。既讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，也讓家長可以放心。最后，孩子入學(xué)前，家長和孩子可以參加“親子班”，逐漸縮短和孩子在一起的時間，實(shí)現(xiàn)自然過渡。
