四、這里有理性思維的殿堂
玩積木過程中可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)推理能力
玩積木過程當(dāng)中還可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)推理能力以及邏輯思維能力。難度相當(dāng)?shù)姆e木玩具還有助于培養(yǎng)孩子工作學(xué)習(xí)的耐性。通常而言，絕大多數(shù)的積木玩具都只是由簡單的正方形和長方形組成，小朋友一天就會玩膩。但是如果孩子們認(rèn)真的對待積木游戲，實際上又可以不斷重復(fù)出新花樣。孩子們可以不斷的重復(fù)工作或者動手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重復(fù)一些簡單的動作，或者思維方式，然后，創(chuàng)造出復(fù)雜多變的勞動成果的。電腦程序設(shè)計的工作，和玩積木是沒有什么很大的區(qū)別的。
五、對語言和社交能力也是有所裨益
小朋友們一起搭建積木的時候，往往需要進行想法的交流協(xié)調(diào)。例如把搭積木的想法表達出來，想和別人交換積木等等，都需要語言的支持。因此，玩積木也是發(fā)展語言和社交的好機會。
六、積木適合12個月以上小朋友
一歲內(nèi)的寶寶絕大多數(shù)都還沒有積木玩耍的動手能力。家長也可以搭建積木給寶寶欣賞，有助于孩子對積木產(chǎn)生初步認(rèn)識與興趣。一歲以上的寶寶可以玩木制質(zhì)量好、比較簡單的積木。寶寶只需一步就可以完成的積木，這樣有助于提高寶寶認(rèn)識數(shù)的概念和方向的控制能力。
