哈佛大學(xué)學(xué)者研究得出：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：10。事實上，在孩子的成長過程中，家務(wù)勞動與孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。中國家庭有個怪現(xiàn)象：孩子做家務(wù)要給錢。對于中國孩子做家務(wù)有“工錢”這事，美國人是難以理解的，他們認為作為家庭的一份子，每個人都有承擔家務(wù)的責(zé)任。
美國人教孩子做家務(wù)精華啟示錄
而給“工錢”這事雖然能夠提高孩子做家務(wù)的積極性，但這種教育方式會讓孩子將應(yīng)負的家庭責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到“利益”上，在心理學(xué)上，這促使孩子內(nèi)在動機改變，使得家務(wù)，甚至家庭責(zé)任都成為一種可有可無的“金錢利益”。在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應(yīng)該負起的責(zé)任是很重要的，而承擔家務(wù)則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務(wù)勞動？這張美國孩子的家務(wù)清單或許可以借鑒一下。
寶寶3歲前可以家長可以給孩子一些簡單易行的指示，家長可以指導(dǎo)孩子把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；游戲過后整理玩具或者幫忙澆花。寶寶到6歲左右已經(jīng)能夠熟練地掌握一些家務(wù)的基本技能，家長可以在原來的基礎(chǔ)上擴寬孩子的家務(wù)勞動范圍，例如可以指示孩子幫忙喂寵物；飯后自己把盤碗放到廚房水池里；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里；自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋；收拾房間等。
12歲左右的孩子基本上能夠獨立完成家務(wù)，家長不僅要求孩子熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù)，并能開始做簡單的飯；幫忙洗車；清理洗手間；會用洗衣機和烘干機等一些基本的家用電器的操作。13歲以上的孩子已經(jīng)學(xué)會換燈泡、擦玻璃、清理冰箱、做飯、按清單購物、洗衣服等。
