第三招：巧妙誘導(dǎo)，靈活處置。
家長也并非圣人，自己的某些做法也并非真的正確，也不能凡事要求孩子按照自己的想法執(zhí)行。家長要分清哪些事允許孩子自己做主，哪些事為了避免出現(xiàn)危險(xiǎn)，應(yīng)該如何巧妙誘導(dǎo)孩子不做。比如曹家兄妹吵架的案例，家長就應(yīng)該巧妙地使得雙方達(dá)成共識(shí)。
但是，像一些日常的情況，例如孩子想自己吃飯、自己洗碗、想穿紅色的毛衣，家長又何必跟他斗個(gè)你死我活呢？給他一定的自由，滿足他想獨(dú)立的愿望，可以讓你免遭這個(gè)“小暴君”的折磨。你既要理解孩子，又要給他一些規(guī)矩。
如何應(yīng)對(duì)固執(zhí)孩子
第四周：不要諷刺，要幫助。
當(dāng)孩子像你求助的時(shí)候，你反諷一句會(huì)帶來什么后果呢？你的一句反諷，可能會(huì)讓孩子覺得父母是在嫌棄自己，自己好沒用，久而久之就會(huì)讓孩子覺得求助是一件丟臉的壞事了。在孩子無法自己穿好衣服而又回來求你幫忙的時(shí)候，不要說：“我早就跟你說過，你自己穿不上的！”而要說：“穿不上沒關(guān)系，媽媽很樂意幫助你?！弊屗靼祝谧约鹤霾坏降那闆r下，接受一下別人的幫助并不是什么壞事。學(xué)習(xí)本身就是從不會(huì)到會(huì)的過程，如果孩子意識(shí)不到這一點(diǎn)，今后怎么能夠?qū)W到更多的東西。
