了解“LOVE”的涵義
學(xué)會(huì)“分享”，學(xué)會(huì)“愛(ài)”
不論是哪個(gè)幼兒園，當(dāng)你步入主廳或教室時(shí)，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”（愛(ài)）。老師在幼兒園里無(wú)時(shí)不刻讓孩子了解愛(ài)的涵義。從孩子們說(shuō)“對(duì)不起”、“我來(lái)幫你”、“非常感謝”、“我能做”、“我不介意”、“你碰疼了嗎”、“不要哭，我們愛(ài)你”、“華人、非洲人、印巴人，都是我的好朋友”……幼兒園的孩子最需要的是愛(ài)，不只有父母愛(ài)他們，老師愛(ài)他們，還有社區(qū)志愿者來(lái)愛(ài)他們，尤其是教會(huì)以各種方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們。比如，教會(huì)的牧師常來(lái)看望他們，“唱詩(shī)班”來(lái)與他們一起唱歌跳舞，“少兒組”來(lái)與他們一同交流，“愛(ài)心組”來(lái)為他們準(zhǔn)備野餐等等。讓孩子在被愛(ài)的過(guò)程中，把博愛(ài)的情結(jié)融入到血液里成長(zhǎng)。
城鄉(xiāng)教育無(wú)縫對(duì)接
英國(guó)的社區(qū)幼兒園硬件設(shè)施也是杠杠的
不論城鎮(zhèn)的孩子還是山區(qū)的孩子，他們都享受同樣的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。幼兒園不論大小，園內(nèi)配套設(shè)施齊全。給人第一印象是干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。盡管山區(qū)幼兒園的孩子較少，但他們也擁有城里的孩子一樣的游樂(lè)設(shè)備。另外，山區(qū)幼兒園的師資素質(zhì)與城里相比，毫不遜色。她們都通過(guò)正規(guī)幼師教育并獲得幼師資格，且大多來(lái)自城市。所以山區(qū)的孩子成長(zhǎng)水平與城里的孩子完全一樣，徹底消除了城鄉(xiāng)差別。政府鼓勵(lì)城里的幼師到山區(qū)工作，城里的幼師也愿意為山區(qū)的孩子工作。
