三歲多的孩子該如何引導(dǎo)呢？
問(wèn)：曾老師，你好！我家彤彤三歲半，很喜歡聽(tīng)兒歌哼曲調(diào)，在幼兒園也會(huì)跟隨老師跳舞，給他買(mǎi)了啟蒙型玩具簡(jiǎn)單小鋼琴！請(qǐng)問(wèn)，我該如何引導(dǎo)她愛(ài)上音樂(lè)學(xué)習(xí)鋼琴？
答：愛(ài)音樂(lè)很簡(jiǎn)單，好聽(tīng)的音樂(lè)、一群朋友、動(dòng)感的律動(dòng)和游戲就會(huì)讓你愛(ài)上音樂(lè)了。但是，在玩音樂(lè)的當(dāng)中，把識(shí)譜、音感、音樂(lè)欣賞、創(chuàng)作、合奏等養(yǎng)分，系統(tǒng)的為孩子打下互動(dòng)愉快的音樂(lè)基礎(chǔ)后，到5歲時(shí)再進(jìn)入小肌肉操作的鍵盤(pán)樂(lè)器（鋼琴）才是明智的做法。
問(wèn)：曾老師您好！我家糖果3歲多了，聽(tīng)到音樂(lè)也喜歡舞動(dòng)身體，只是頭感覺(jué)動(dòng)的不是很協(xié)調(diào)，有什么影響嗎？
答：只要開(kāi)始動(dòng)，慢慢就會(huì)協(xié)調(diào)。這或許不是不協(xié)調(diào)，而是孩子的獨(dú)特性。只要是快樂(lè)的，是情感的出入口，我們就要鼓勵(lì)。在孩子舞動(dòng)的時(shí)候，你也跟著一起（協(xié)調(diào)的）動(dòng)一動(dòng)，身教重于言教，千萬(wàn)不要說(shuō)出你對(duì)她的負(fù)面看法，繼續(xù)給她歡樂(lè)互動(dòng)的環(huán)境，加上你的互動(dòng)，她慢慢就會(huì)從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)了。繼續(xù)讓她聽(tīng)音樂(lè)舞動(dòng)，漸漸她就會(huì)協(xié)調(diào)聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)覺(jué)，做自己身體的小主人了。
小編小結(jié)：記不記得你的寶寶從爬到走，曾經(jīng)連走路都會(huì)跌倒？從不會(huì)說(shuō)話到能說(shuō)出一個(gè)完整的句子？從拿不到東西到拿得到？長(zhǎng)大之后你回顧她現(xiàn)在的模樣，那時(shí)就會(huì)感覺(jué)這是最珍貴的畫(huà)面與記憶。
男女寶寶適合的音樂(lè)又是怎樣的呢？
問(wèn)：老師，男孩子適合什么音樂(lè)呢？推薦下吧
答：首先，不知道您的男孩的年齡是多大？但是基本上我並不會(huì)用性別來(lái)區(qū)分，而是用養(yǎng)分來(lái)區(qū)分，就像您不會(huì)區(qū)分男寶寶該吃什么女寶寶該吃什么一樣。我覺(jué)得音樂(lè)是一個(gè)情感的入口和出口，所以輕快的、喜悅的、抒情的、激昂的、歡樂(lè)的、哀傷的，都是可以的。藝術(shù)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，而是體驗(yàn)的異同。這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，這也是為什么藝術(shù)讓生命更豐盛的原因。
曾琤老師寄語(yǔ)：
看到這么多的關(guān)注與提問(wèn)，深深地感覺(jué)到每一位父母對(duì)于教養(yǎng)子女的用心，對(duì)于優(yōu)質(zhì)音樂(lè)素養(yǎng)教育的重視，提問(wèn)的很多，其中有很多共同的問(wèn)題，可以給孩子聽(tīng)什么，也請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)注所有的回答，我很樂(lè)意繼續(xù)跟大家交流。
當(dāng)然，在有限的時(shí)間內(nèi)，我希望可以給大家更好的音樂(lè)禮物，即使不能常去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，不能常去看表演，但也可以將家里打造成一座音樂(lè)的殿堂。大家可以在蘋(píng)果或安卓的平臺(tái)下載免費(fèi)APP，實(shí)時(shí)更新聆聽(tīng)的養(yǎng)分。
因?yàn)閷殞?-6歲最重要的是社會(huì)化，透過(guò)母語(yǔ)的歌曲可以促進(jìn)未來(lái)文字溝通的能力。音樂(lè)學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)孩子進(jìn)入社會(huì)化的能力，不只是獨(dú)自關(guān)在家里聆賞的佳肴，更要是與人同樂(lè)、互動(dòng)的橋梁。
