昨天，北京西城區(qū)公布了《關(guān)于推進義務(wù)教育重點領(lǐng)域綜合改革的實施意見》。今年，西城區(qū)將試行學(xué)區(qū)制，劃出11大學(xué)區(qū)。隨著優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模擴大，西城區(qū)將全面實現(xiàn)小學(xué)免試就近入學(xué)，大幅增加優(yōu)質(zhì)初中校接收計算機派位比例。同時，還將通過擴大教育集團規(guī)模、加大教育投入等系列措施縮小區(qū)域、校際差距。
1.資源共享
11學(xué)區(qū)均有優(yōu)質(zhì)校
今年，西城區(qū)將試行學(xué)區(qū)制，以街道行政區(qū)劃為基礎(chǔ)，建設(shè)11個學(xué)區(qū)，在此基礎(chǔ)上擴大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模，實現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)部硬件設(shè)施、人力資源、課程資源的共享。
這11個學(xué)區(qū)分別是：德勝學(xué)區(qū)、什剎海學(xué)區(qū)、西長安街學(xué)區(qū)、大柵欄椿樹天橋?qū)W區(qū)、新街口學(xué)區(qū)、金融街學(xué)區(qū)、陶然亭白紙坊學(xué)區(qū)、展覽路學(xué)區(qū)、月壇學(xué)區(qū)、廣安門內(nèi)牛街學(xué)區(qū)、廣安門外學(xué)區(qū)。
西城區(qū)教委副主任趙蓬欣表示，西城區(qū)共有15個街道，為何在最終設(shè)定學(xué)區(qū)時劃出了11個，主要是因為各街道面積大小不一，教育資源分布也存在差異。依據(jù)教育布局的需要，以及學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校功能進行了優(yōu)質(zhì)校與部分學(xué)校重組，增加了優(yōu)質(zhì)資源，擴大了教育集團的規(guī)模和覆蓋面，達到每個學(xué)區(qū)至少有4所以上的學(xué)校，有的學(xué)區(qū)能達到10所左右。同時，針對優(yōu)質(zhì)資源相對缺乏的學(xué)區(qū)，如新街口學(xué)區(qū)，以教育集團的形式引入了實驗二小、育民小學(xué)、黃城根小學(xué)、北京三十五中等優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)了學(xué)區(qū)之間的均衡。目前，每個學(xué)區(qū)都形成了優(yōu)質(zhì)校、教育集團成員校、特色校布局。
2.優(yōu)質(zhì)引領(lǐng)
打造15個教育集團
西城區(qū)今年將繼續(xù)擴大教育集團規(guī)模，通過新增和調(diào)整，使教育集團總數(shù)達到15個，涉及69所中小學(xué)，使更多的轄區(qū)百姓享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
2012年9月，西城區(qū)成立了北京四中、八中、實驗二小、北京小學(xué)四個教育集團，共包含19所集團校(幼兒園)。集團運行2年，積累了豐富的成功做法和有益經(jīng)驗，如以課程為核心的師生共同成長、網(wǎng)絡(luò)實驗班、“留學(xué)”制、“集團學(xué)?！钡染C合成效凸顯。同時，還通過骨干輪崗、師資派遣、名校掛職、教師互換、師資調(diào)配、統(tǒng)一招聘等多種形式，探索教師隊伍資源共享的有效路徑。
趙蓬欣表示，設(shè)立教育集團的原則是優(yōu)質(zhì)學(xué)校引領(lǐng)，凡是能成立教育集團的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，目前黃城根小學(xué)、育民小學(xué)、北師大附中、實驗中學(xué)等多所優(yōu)質(zhì)校已計劃組建教育集團。未來的集團將全面實現(xiàn)統(tǒng)一教育理念、統(tǒng)一教學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌教研活動、統(tǒng)籌師資調(diào)配的目標(biāo)，全面提升西城教育整體水平。
隨著優(yōu)質(zhì)校數(shù)量擴大，西城區(qū)將調(diào)整完善招生入學(xué)辦法，全面實現(xiàn)小學(xué)免試就近入學(xué)，大幅增加優(yōu)質(zhì)校接收電腦派位比例。此外，對于登記備案符合規(guī)定的京外非京籍兒童，也將在全區(qū)范圍內(nèi)分配入學(xué)。到2017年，“大派位”比例將達到90%。
