孩子在學(xué)校所受教育的質(zhì)量怎么樣?相信這是每一位家長(zhǎng)都很關(guān)切的問(wèn)題，如今這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)較為直觀的答案。記者昨天在浙江省教育廳舉行的發(fā)布會(huì)上獲悉，在過(guò)去半年時(shí)間里，浙江組織進(jìn)行了全省首次中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)，并于昨天通報(bào)了評(píng)測(cè)結(jié)果。
據(jù)了解，此次評(píng)測(cè)覆蓋了全省11個(gè)市90個(gè)縣(市、區(qū))，共有超過(guò)5.5萬(wàn)名中小學(xué)生和1.7萬(wàn)名校長(zhǎng)教師參加了測(cè)試和調(diào)查。由于小學(xué)三年級(jí)和初中二年級(jí)在各自學(xué)齡段最有代表性，所以這兩個(gè)年段是重點(diǎn)抽樣區(qū)，評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)中“三年級(jí)”代表小學(xué)生，“八年級(jí)”代表初中生。有趣的是，評(píng)測(cè)不僅描述了浙江各區(qū)域?qū)W生的基本學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，還在不少地方“顛覆”了家長(zhǎng)們的傳統(tǒng)觀念。
觀念一：孩子學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，成績(jī)?cè)胶?
——小學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)沒(méi)效果，作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)成績(jī)下降
記者親戚家有個(gè)孩子名叫小豪，是紹興市區(qū)某小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。在記者眼里，小豪平時(shí)學(xué)習(xí)并不“刻苦”，甚至還有些貪玩，周一到周五他只完成老師布置的作業(yè)，通常周末兩天到爺爺奶奶家玩時(shí)，還得爸爸媽媽“逼”著才能把作業(yè)做完。不過(guò)，小豪的成績(jī)卻很好，考試也長(zhǎng)期處在全班前三名的位置。
小峰是小豪的同班同學(xué)，由于雙方家長(zhǎng)相識(shí)，他的父母經(jīng)常會(huì)拿自家孩子和小豪比較，可是小峰的成績(jī)一直在中游徘徊，所以他父母常會(huì)嘮叨“你看你的成績(jī)?cè)趺蠢鲜潜炔簧先思倚『滥?”小峰對(duì)此感到很“委屈”，事實(shí)上，自己每天都在做課外習(xí)題，周末家長(zhǎng)還為他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可是自己的成績(jī)就是不見(jiàn)提高。
這樣的情況并不罕見(jiàn)，“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)學(xué)生中，每天校內(nèi)作業(yè)1小時(shí)左右的學(xué)生成績(jī)最好，超過(guò)1小時(shí)后，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)隨著作業(yè)時(shí)間的增加逐步降低?！闭憬≈行W(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心主任繆水娟介紹說(shuō)道，“而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，作業(yè)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)后，學(xué)業(yè)成績(jī)也呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)。”此外，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，三年級(jí)學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)，不會(huì)帶來(lái)成績(jī)的提高，反而“越補(bǔ)越差”，而八年級(jí)學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)，成績(jī)則有所差異，但并不明顯。
用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà) 浙江中小學(xué)生的作業(yè)壓力不小
按照國(guó)家規(guī)定，三年級(jí)學(xué)生每天作業(yè)時(shí)間應(yīng)不超過(guò)60分鐘，八年級(jí)學(xué)生每天作業(yè)時(shí)間應(yīng)不超過(guò)90分鐘。
而據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果，有46%的三年級(jí)學(xué)生完成學(xué)校布置的作業(yè)需時(shí)不超過(guò)1小時(shí)，19%的學(xué)生的作業(yè)時(shí)間超過(guò)2小時(shí);八年級(jí)學(xué)生中，每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)的占52%，每天作業(yè)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)的占17%。可見(jiàn)，浙江中小學(xué)生的作業(yè)壓力不小。
