聚焦專(zhuān)題《嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)新主張》
張思萊教授圍繞“關(guān)注生命最初的1000天”講述了科學(xué)喂養(yǎng)的話(huà)題。其中講座內(nèi)容分為：孕期營(yíng)養(yǎng)是奠定孩子健康的基礎(chǔ)；孕婦在孕期內(nèi)怎樣控制自己的體重；0-6個(gè)月寶寶的喂養(yǎng)以及7-24個(gè)月寶寶的喂養(yǎng)幾個(gè)篇章，在學(xué)齡前兒童的膳食指南這一話(huà)題上，張教授除了列出一些數(shù)據(jù)讓大家明白補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的重要性之外，還給大家分享了自己帶孫子的經(jīng)驗(yàn)。
講座現(xiàn)場(chǎng)張教授講到：“兒童優(yōu)先從健康抓起”，保障健康先從營(yíng)養(yǎng)抓起。2002年世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)公布的《嬰幼兒喂養(yǎng)全球戰(zhàn)略》，衛(wèi)生部婦幼司在2007年公布的《嬰幼兒喂養(yǎng)策略》提出：要保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)；及時(shí)合理的添加輔助食品。并提出：嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生與不科學(xué)的喂養(yǎng)方式有著密切的關(guān)系。研究表明，我國(guó)兒童出生體重及6個(gè)月內(nèi)體重的增長(zhǎng)與發(fā)達(dá)國(guó)家兒童相比無(wú)明顯差異，而6個(gè)月后差距逐漸增加，其主要原因是由于家長(zhǎng)缺乏科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)，使許多嬰兒在6個(gè)月后不能及時(shí)和合理的添加輔助食品，影響嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育。特別在農(nóng)村，添加輔食的時(shí)間、輔食的營(yíng)養(yǎng)成分等方面都難以做到及時(shí)、合理、安全和符合營(yíng)養(yǎng)要求。因此如何科學(xué)地喂養(yǎng)孩子是我們每個(gè)家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的。
專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)解答
現(xiàn)場(chǎng)媽媽們針對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的育兒、養(yǎng)兒等問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，張教授一一進(jìn)行了詳細(xì)的解答，媽媽們都表示受益匪淺。講座結(jié)束后，張思萊教授親切的與現(xiàn)場(chǎng)參加講座的家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)并合影留念。南寧站的媽媽們說(shuō)到：“關(guān)工委和張老師是權(quán)威和專(zhuān)業(yè)的結(jié)合，給我們帶來(lái)了意想不到的驚喜，希望萬(wàn)里行活動(dòng)一如既往的保持著這種公益性，為我們媽媽們帶了最科學(xué)的養(yǎng)兒育兒知識(shí)?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，育兒體驗(yàn)
主辦方在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了育兒體驗(yàn)和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，寶爸寶媽們踴躍參與，在學(xué)習(xí)育兒知識(shí)的過(guò)程中不但獲得了許多的育兒經(jīng)驗(yàn)，還得到了豐厚的禮品。
“中國(guó)母嬰健康成長(zhǎng)萬(wàn)里行”母嬰大講堂活動(dòng)以如何孕兒、養(yǎng)兒、育兒為重點(diǎn)，讓參與活動(dòng)的母嬰群體在正確、專(zhuān)業(yè)、權(quán)威的指導(dǎo)下得到健康的成長(zhǎng)，促進(jìn)了企業(yè)、專(zhuān)家、媒 體、母嬰群體等在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)圈之間的零距離互動(dòng)，推動(dòng)了母嬰行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的總體發(fā)展。
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