觀點(diǎn)：
三歲看大，看的是什么？這個(gè)時(shí)期關(guān)鍵是形成生活習(xí)慣和確立基本人格。三歲以前是兒童早期教育的關(guān)鍵期，這話沒錯，但早期教育往往被誤解為學(xué)習(xí)更多的知識。其實(shí)這個(gè)階段重要的還是各種良好習(xí)慣和健康性格的形成。孩子的成長培育路遠(yuǎn)且長，幼年更多的是在塑“形”，而不是在塑“識”。家長應(yīng)該量力而行，親身參與，建立起良好的親子關(guān)系，在日常生活中逐步讓孩子的綜合能力得到提高。
俗話之三：三天不打 上房揭瓦
成成暑假后就上6年級了，他卻上課睡覺，下課打鬧，作業(yè)不做，考試胡寫……成成在練習(xí)冊上畫小人兒，他的腦子里把那些小人兒當(dāng)成老爸，用筆尖兒在上邊扎小洞，一邊扎一邊恨恨地想：“讓你打我，讓你逼我……”
成成的爸爸老杜一直認(rèn)為：必須能給孩子特別優(yōu)越的成長環(huán)境。于是，他在事業(yè)功成名就后，準(zhǔn)備當(dāng)爸爸時(shí)已經(jīng)43歲了。有了兒子以后，他給孩子最好的生活條件。老杜和愛人都是精明要強(qiáng)的人，他們覺得孩子一定要比自己強(qiáng)，才不算給老子丟臉。他們給孩子立了各種生活和學(xué)習(xí)的規(guī)矩，定了大量的目標(biāo)。老杜深信：“孩子三天不打上房揭瓦。”當(dāng)然，現(xiàn)在不興打孩子了，但是一定要嚴(yán)管，要“魔鬼訓(xùn)練”。
從孩子上一年級，老杜就要求：考試一定得是前三名。不達(dá)目標(biāo)，就不給飯吃，不給買好東西……孩子到了三年級以后，學(xué)習(xí)成績開始下降，出現(xiàn)厭學(xué)。老杜著了急，給孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班，找了一對一家教。到了四年級，又想盡辦法把孩子轉(zhuǎn)到了“優(yōu)質(zhì)校”。
新轉(zhuǎn)學(xué)，孩子說什么也不去。老杜第一次動手打了孩子，并強(qiáng)行把孩子塞進(jìn)車?yán)锱搅藢W(xué)校。孩子大哭大鬧，但是，老杜認(rèn)為，這是為孩子好。成成進(jìn)了新學(xué)校，沒有朋友，學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，成績越來越差。老杜打孩子的次數(shù)也越來越多。從用手到用棍子、皮帶……孩子從哭鬧到反抗，到消極應(yīng)對。成成覺得，反正每天都是罵和打，無所謂。他做了一個(gè)超人的模型寫上自己的名字，他想：我可以變成超人飛到天上就好了。
