活用比馬龍效應(yīng)
如果家長認(rèn)為“我的孩子會(huì)快速成長”
實(shí)際上，這個(gè)孩子真的就會(huì)成長很快。
父母要對(duì)孩子的潛力抱持肯定、確信的態(tài)度，
您只要認(rèn)為您的孩子是最出色的孩子，
那么他(她)就真的會(huì)更加出色。
希望自己的孩子更加出色，作為父母，首先就要對(duì)孩子的潛力抱以肯定和確信的態(tài)度，這一點(diǎn)十分重要。
因?yàn)閷?duì)孩子能力的肯定和確信，可以讓他們更快地成長。
哈佛大學(xué)心理學(xué)者羅森陶通過實(shí)驗(yàn)印證了這一點(diǎn)。其實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論就被稱為“比馬龍效應(yīng)”。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容大致如下：
羅森陶先生讓一些孩子進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，測(cè)試結(jié)束后，他將其中幾個(gè)有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的名字告訴了老師。其實(shí)，那幾個(gè)孩子并不是測(cè)試結(jié)果中學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的孩子，而是羅森陶隨機(jī)挑選出來的。
當(dāng)然，對(duì)于這一點(diǎn)，羅森陶并沒有告訴老師。
一年之后，被列舉出名字的那幾個(gè)孩子與其他幾個(gè)孩子相比，在學(xué)習(xí)能力上有了明顯的提高。也就是說，老師認(rèn)為“這個(gè)孩子會(huì)快速成長”，實(shí)際上這個(gè)孩子就真的提高得很快，這就是實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果。
這種比馬龍效應(yīng)，不只適用于老師與學(xué)生之間，在當(dāng)今的企業(yè)中，在增近上司與下屬關(guān)系、激發(fā)部下工作潛力方面，也采用了類似的組織活性法。
因此，我建議各位家長也能夠?qū)⑦@個(gè)原理應(yīng)用到親子之間。父母對(duì)孩子的潛力抱持肯定、確信的態(tài)度，比任何事情都更加重要。
您只要相信自己的孩子是個(gè)好孩子、出色的孩子、溫柔的孩子、富有同情心的孩子、有能力的孩子、充滿活力的孩子、有品味的孩子……孩子就會(huì)漸漸地變成那個(gè)樣子。如果您按照反面的思路想，孩子就很難健康地成長。
如果您從此刻開始這樣想――或許我的孩子是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的，那么孩子就真的會(huì)變成那個(gè)樣子。因?yàn)楦改笇?duì)于孩子的看法，會(huì)通過言語的細(xì)微之處，或者是忽然盯著孩子看的發(fā)亮的眼神中真實(shí)地流露出來。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)看到眼前的孩子時(shí)，大部分的父母卻很難抱持肯定、確信的態(tài)度。我認(rèn)為這樣的父母，首先自身的想法就傾向狹隘和消極。不只是關(guān)于孩子的事情，對(duì)于工作或生活的各方面都很容易往負(fù)面去想，不是嗎？
因而，無法正面思考的人，在教育自己孩子的時(shí)候也容易以完全相同的方式進(jìn)行。如果是那樣，孩子就太可憐了。所以一定要及時(shí)地轉(zhuǎn)換自己的思想，以正面積極的態(tài)度去思考人生，同時(shí)也以正面的態(tài)度去進(jìn)行培養(yǎng)和教育。為了自己的孩子，有必要努力地去進(jìn)行自我改造。
請(qǐng)您下定決心這樣去做！因?yàn)樵跊Q定人生基礎(chǔ)的兒童時(shí)期里，父母給予孩子的比馬龍效應(yīng)，效果巨大。羅森陶所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，只用了一年的時(shí)間，就產(chǎn)生了如此之大的差別?？梢韵胂笤谑畮啄曛忻刻焐钤谝黄?，父母給予子女的比馬龍效應(yīng)會(huì)有多大，一定是相當(dāng)可觀的。
甚至說它對(duì)孩子的人生具有重要的支配意義也言不為過。
因此各位家長，希望您能夠從今天開始有意識(shí)地進(jìn)行自我改造，讓自己以更加正面、更加積極的態(tài)度去思考人生。
