有的家長說，大人做家務(wù)事時(shí)，孩子老吵著要幫忙。結(jié)果呢，洗碗時(shí)，打碎了湯勺；拖地板又把家弄得水汪汪的；洗完了襪子，自己也變得濕淋淋的；要是家里包餃子，他幫忙的熱情就更高了，不一會(huì)兒面粉就撒得滿身都是，真是越幫越忙。你家是不是也有個(gè)越幫越忙的孩子？你又是怎么對待他們的呢？
觀點(diǎn)一：細(xì)心呵護(hù)孩子的幫忙熱情
劉女士(5歲男孩母親)：記得我自己小時(shí)候，就特別喜歡幫父母做事，可我的父母一方面嫌我添亂，總把我趕開。漸漸地，我對做家務(wù)不再關(guān)心，也不想幫忙了。這使我失去了許多磨練，常常被一種怯懦的情緒困擾，在生活中經(jīng)常處于劣勢，不知錯(cuò)過多少寶貴的機(jī)會(huì)。而今，我吸取自己的教訓(xùn)，兒子2歲起就鼓勵(lì)他自我服務(wù)，雖然他洗臉洗成“落湯雞”，牙膏一擠一大堆，我也會(huì)快樂地告訴他“寶寶真能干，讓媽媽來教你，你會(huì)做得更好。”由于從小受到鼓勵(lì)，兒子最快樂的事就是幫家人干活，哪怕擦擦桌子、倒個(gè)垃圾，他也會(huì)挺起小胸膛，驕傲地說：“媽媽，我會(huì)做的?！贝_實(shí)，孩子幫忙，免不了越幫越忙的事發(fā)生。我拖地，他說“我來”、“我會(huì)”，結(jié)果弄得一身水。有時(shí)，甚至沒幫上忙，還搞得家里一片狼藉。即便這樣，我也很少責(zé)怪他或不讓他插手幫忙，寧可偷偷幫他修正。作為母親，我相信孩子的越幫越忙是暫時(shí)的，而他的生活能力和責(zé)任感，將會(huì)在“越幫越忙”中得以發(fā)展。
觀點(diǎn)二：指導(dǎo)孩子成為小幫手
董先生(6歲女孩的父親)：我認(rèn)為，當(dāng)孩子想幫忙而沒有得到指導(dǎo)時(shí)，可能就會(huì)為此而消沉，以后對家務(wù)事變得不再關(guān)心，也不愿幫忙，而等到父母想要孩子幫忙時(shí)，他早已沒興趣了。事實(shí)上，小時(shí)候不動(dòng)手的孩子，長大也不太會(huì)做事。所以父母想讓孩子成為能干的人，就要通過實(shí)際的指導(dǎo)，使其盡快成為真正的小幫手。我女兒6歲，也樂意幫忙，我一般都支持她，細(xì)心教她操作方法并做示范，如妻子洗衣服時(shí)，就讓她在小盆子里洗自己的襪子，從抹肥皂到過水，手把手地教，只一兩次，她就洗得很像樣了。她想燒飯，我就請她到廚房教她理菜。雖然我們花了不少時(shí)間教她做事的技巧，但效果很好，她幫忙添亂的事越來越少，成了我們真正的小幫手。我認(rèn)為童年有工作體驗(yàn)的孩子，將來真正工作時(shí)能力強(qiáng)，也不容易覺得辛苦。
觀點(diǎn)三：對孩子做事的要求放寬
王先生(4歲女孩父親)：對孩子做家務(wù)事的要求，不能和對大人的要求一樣。如洗碗，大人要把所有的碗筷收拾齊，用清潔劑洗一遍，再用清水涮干凈。而如果你希望孩子也這樣做，那結(jié)果只能是越幫越忙，可能碗筷沒收齊，就已經(jīng)打碎了好幾個(gè)。所以，孩子做事應(yīng)有孩子的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如我女兒吵著要幫忙洗碗，我用對孩子的要求讓她參與洗，即一次只洗一個(gè)碗，其實(shí)洗一個(gè)碗就能讓她體會(huì)到洗碗的全過程，也不太會(huì)帶來越幫越忙的麻煩。又如掃地，大人往往是把全房間的灰都掃到門口，再用簸箕撮起來。而小孩子做到這一點(diǎn)就很難，他們常常把臟東西掃得到處都是。所以女兒要掃地時(shí)，我就請她用一把小掃帚和小簸箕，看到臟物隨時(shí)拾起。由于我依照孩子的特點(diǎn)，以不同的要求來安排她做事，滿足了孩子樂意幫忙的熱情，又避免了越幫越忙的煩惱，孩子大人都很滿意。
