初二男孩裴鋼的母親向我反映：
我兒子一上初中就纏著我買手機，說班里的同學(xué)大部分都有，自己沒有很沒面子。雖然我認(rèn)為中學(xué)生沒有必要用手機，但是擔(dān)心孩子可能因此自卑，只好答應(yīng)了他?？蓻]料到他自從有了手機，就對發(fā)短信上了癮，不管是寫作業(yè)、吃飯還是看電視，都一心二用，不停地發(fā)短信。不久前，兒子的老師向我告狀，說他上課時給同學(xué)發(fā)短信笑話，弄得課堂亂成一團。我說要沒收他的手機，他就大喊大叫，甚至把手機藏到同學(xué)那兒，真不知道該怎么對付他。
12歲女孩依依的母親也有類似的困惑。
依依本來是個依賴性特別強的孩子，有什么事都跟我說?？墒亲詮娜ツ晟狭顺踔?，我明顯感覺到她變了，她開始悄悄地、神秘地和同學(xué)“煲電話粥”，有時我湊過去想聽聽她在說什么，可只要一聽到我的腳步聲，她就會放低聲音對著話筒說：“咱們先聊到這兒吧，我媽媽來了?！?
我現(xiàn)在特別著急，青春期的孩子心理問題多，學(xué)習(xí)壓力大，如此神神秘秘地交往，出了問題怎么辦？無奈之下，我只好找她談心，可是無論我怎么開導(dǎo)，依依總是沉默不語。為什么孩子和同學(xué)聊起天來滔滔不絕，而對父母卻一言不發(fā)呢？
是的，“煲電話粥”、狂發(fā)手機短信已經(jīng)成為中學(xué)生中的普遍現(xiàn)象，父母應(yīng)該怎么去應(yīng)對呢？
一、“煲電話粥”、發(fā)短信是渴望和同伴交往
孩子在成長過程中，主要受到來自家庭、學(xué)校、同伴和社會的影響。10歲以前，家庭的影響力最大，這時的孩子最渴望父母的陪伴，最在意父母的評價，遇到困難或有心事時，父母是他們傾訴的首選對象。
然而隨著年齡的增長，同齡人的影響力漸漸超過了父母。舉個簡單的例子，七八歲的孩子對于穿什么衣服一般都聽從父母的安排，但升入中學(xué)后，如果同學(xué)說：“你這件衣服一點兒都不適合你，太沒個性了！”那么，不管父母怎么勸說，孩子都不再喜歡穿這件衣服了。
由于同伴關(guān)系的重要性，每個孩子都不可避免地對此心懷敬畏，甚至不顧一切地加以維護。
通過打電話、發(fā)短信，孩子們彼此分享歡樂、分擔(dān)憂慮、守護秘密，享受著同齡人帶來的輕松和自然。
