中國式教育 人人都是“虎媽狼爸”?

編輯:xiangmengjie | 出處: 媽媽網(wǎng)


虎媽也有一套嚴厲的育兒方式

  ——不準看電視或玩電腦游戲

  ——不準擅自選擇自己喜歡的課外活動

  ——不準任何一門功課的學習成績低于“A”

  ——不準在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一

  ——不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器

  ——不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴

  ……

  了解過狼爸的這些教育理念后,很多爸爸媽媽都會忍不住跳腳說:“荒謬!以成績判斷孩子是不是優(yōu)秀就可以了嗎?我家孩子成績一般,可我也覺得他很優(yōu)秀!”

  等一等,事實真的是這樣嗎?反駁“虎媽狼爸”的爸爸媽媽們,回想一下自己是不是真的給了孩子充分的自由空間了?也許各位爸媽的行為沒有狼爸那么極端,但事實上,下面這個實驗將會告訴你,其實幾乎每個中國家長都是“虎媽狼爸”,大家都在做著道德綁架的行為。

  兩個小故事 兩國兒童想法各不同

  早在2004年,就有來自布朗大學的學者針對中美兩國兒童做了一個實驗。這個實驗探究了幼童的學習觀,學者們提出疑問:“中國兒童是否將學習看成一種道德活動?”他們還想研究,如果孩子當真把學習看作道德活動,那么這種思想從幾歲開始萌發(fā)?

  帶著這樣的疑問,研究者從美國和中國找來188個年齡在4-6歲的兒童,給他們講關于小鳥和小熊的故事,然后讓孩子們對小鳥和小熊進行評價,進而了解他們的學習觀。

  

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