表?yè)P(yáng)不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)
表現(xiàn)3:得到表?yè)P(yáng)卻有壓力
情景：小區(qū)里，媽媽當(dāng)著其他媽媽的面，表?yè)P(yáng)悠悠吃飯不但不挑食，而且吃得很快。在旁的悠悠感到壓力重重，因?yàn)樗谟變簣@吃飯時(shí)總是拉在別的小朋友后面。
分析：媽媽的表?yè)P(yáng)可能不僅不準(zhǔn)確，而且很夸張。這種言過(guò)其實(shí)的夸獎(jiǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種壓力，讓他心情沉重。而且，媽媽還當(dāng)著其他媽媽的面過(guò)分地表?yè)P(yáng)他，讓他很反感，因?yàn)楹⒆右崖牫鰦寢尩脑挷皇鞘聦?shí)。
提示：具體、恰如其分并且舉重若輕的表?yè)P(yáng)，反而會(huì)使孩子感到受肯定，又明白還要努力。同時(shí)還可以讓他懂得適當(dāng)?shù)膬?nèi)斂和含蓄也是一種美。
表現(xiàn)4:聽到表?yè)P(yáng)反而傷心
情景：那天早晨，媽媽想夸獎(jiǎng)寧寧能自己穿衣服了，脫口說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們寧寧不會(huì)自己穿衣服？你看穿得多好??！就是褲子前后穿反了，哈哈，拉鏈都跑到屁股上去了……”寧寧聽后反而掉淚了。
分析：媽媽的表?yè)P(yáng)措辭有些問題，有些善意的玩笑，反而會(huì)挫傷孩子的自尊。這么小的孩子，最好給他明確的語(yǔ)言，到底哪些值得褒獎(jiǎng)，而不是這種模棱兩可的半夸獎(jiǎng)半玩笑。
提示：對(duì)于3歲以下的孩子，不要太糾纏于他的失誤。獨(dú)立完成一件事情，本身就值得肯定，那些無(wú)傷大雅的細(xì)節(jié)就當(dāng)沒有看見。
