給孩子最由衷的贊美
角度四: 獨(dú)辟蹊徑,賞識(shí)孩子的與眾不同點(diǎn)
豆豆性格有些內(nèi)向,常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門,閑下來(lái)時(shí)就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛,把學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的事編成故事說(shuō)給它聽。豆豆的父母擔(dān)心孩子將來(lái)不能與人和諧相處,但轉(zhuǎn)念一想,光著急也沒有用,還不如引導(dǎo)孩子把說(shuō)給小狗聽的故事記錄下來(lái)。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志,竟然有幾篇發(fā)表了,讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽,時(shí)間長(zhǎng)了,豆豆性格逐漸變得開朗起來(lái)。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也不會(huì)有兩個(gè)相同的孩子,每個(gè)孩子都有自身的特點(diǎn),有著輕微自我封閉傾向的孩子,有時(shí)更會(huì)令大人覺得難以理解。這些特點(diǎn)是孩子人格的一部分,簡(jiǎn)單的斥責(zé)和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理,把他推向不健全人格的深淵。發(fā)現(xiàn)孩子具有負(fù)面的性格特點(diǎn)時(shí),家長(zhǎng)先要反省自己的教育方式,尋找孩子特殊性格中的積極因素,因勢(shì)利導(dǎo),幫助孩子一步步走出狹隘的天地,在人際交往和社會(huì)生活中找到更多的樂趣,逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
小編總結(jié):由衷地欣賞、贊美孩子,并給予發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì),才能讓孩子更自信。