學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)要堅持長期性。孩子學(xué)英語立足的是終身，這也是對家長耐心的一種考驗。那種“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的做法，不會產(chǎn)生效果，只會白白浪費(fèi)寶貴的時間和大把的金錢，甚至影響孩子全面發(fā)展，得不償失。
家長還要注意培訓(xùn)班是否實行小班教學(xué)，幼兒英語班學(xué)生人數(shù)以20-25為宜。
兒童英語教學(xué)方法
四、關(guān)于學(xué)前兒童英語的教學(xué)方法及評價形式
任何年齡段，任何學(xué)科都強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣性。學(xué)前兒童英語教學(xué)尤其如此，應(yīng)避免進(jìn)入小學(xué)化，成人化的模式。教師的教學(xué)要生活化，以口語為主，多使用實物、圖片、簡筆畫、玩具等輔助工具，使知識具體化;教師要根據(jù)兒童愛玩，活潑好動的特點，采取猜謎、唱歌、游戲、表演等形式，讓孩子在玩中學(xué)，樂中學(xué)……
學(xué)習(xí)要有評價，沒有評價就看不到教的效果、學(xué)的收獲。評價以形成性評價為主。同時家長和教師可以為孩子建立英語學(xué)習(xí)成長檔案，把孩子每階段學(xué)習(xí)的情況和感想記下來，用錄音機(jī)記錄下孩子口語進(jìn)步的過程。
