10個(gè)“給”策略 培養(yǎng)寶寶的自主能力

編輯:zhangxiaoqi

  3、給他一個(gè)條件,讓寶寶自己去體驗(yàn)

  用“拔苗助長(zhǎng)”這種違反客觀規(guī)律的做法培養(yǎng)孩子,肯定要失敗的,但是認(rèn)為“樹(shù)大自然直”,消極地完全“順其自然”的態(tài)度,也不利于孩子的成長(zhǎng)。遵照客觀規(guī)律,積極創(chuàng)造條件,讓孩子去鍛煉,去體驗(yàn),這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

  4、給他一個(gè)問(wèn)題,讓寶寶自己找答案

  每一個(gè)孩子都會(huì)無(wú)休止地提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,經(jīng)驗(yàn)告訴我們:孩子愛(ài)不愛(ài)提問(wèn)題,是關(guān)系孩子成才的一個(gè)重要因素;而孩子如何去得到答案,則是關(guān)系孩子成才的更重要的因素。

  5、給他一個(gè)困難,讓寶寶自己去解決

  “窮人的孩子早當(dāng)家”,這句話自有它的道理。生活在窮困潦倒家庭中的孩子,那種惡劣的生存環(huán)境,自然就為他準(zhǔn)備了艱苦鍛煉的條件。但是,現(xiàn)在生活提高了,難道孩子就只能當(dāng)“紈绔子弟”?當(dāng)代,在順境條件下如何成功地教育孩子,的確是當(dāng)前急需探討、解決的難題。


用“拔苗助長(zhǎng)”的做法培養(yǎng)孩子,肯定要失敗的

  有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)多是想辦法給孩子設(shè)置一些困難,而且不限于生活方面的困難,讓孩子去解決,從而培養(yǎng)孩子能力和優(yōu)良的品質(zhì)。

  6、給他一個(gè)機(jī)遇,讓寶寶自己去抓住

  人的一生會(huì)遇到不少機(jī)遇,雖然“機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,但是如果自己不善于抓住機(jī)遇,縱使你滿腹經(jīng)綸,身懷百技,機(jī)遇也會(huì)和你擦肩而過(guò)。

  現(xiàn)在,許多家庭對(duì)孩子“包辦過(guò)多”,常常會(huì)剝奪了孩子自己的選擇權(quán)力,也影響了他們學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候抓住機(jī)遇的能力。

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