三觀樹立及人格培養(yǎng)尤其重要 家庭教育最好由家長親自指導
到了具體操作層面，第一是三觀，現(xiàn)在在中國很流行：人生觀、價值觀、世界觀。人生觀是什么？你的人生整個可以看的觀念。比如人生是一場馬拉松賽跑，以死亡為終點的馬拉松奔跑，就可以引入一些生涯規(guī)劃的概念。因為我們都要面臨死亡，其實每一天倒過來怎么去安排，這個就是生涯規(guī)劃。當他這樣思考的時候，他人生、態(tài)度就會不一樣，就有了整個成長氛圍。
當然，價值觀、世界觀包括全球化時代是向內看、向外看？愿意不愿意去了解全世界更多的文化？本身就會讓小朋友感覺完全不一樣。
從親子家庭的角度，我們認為這個家庭教育最好是由父母親自來指導，而且是它最基本的，特別是人格這一塊是父母最需要做的。因為現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學校教育最大的重點是知識的改革、創(chuàng)新知識的改革，而對人格這一塊是相當不平等。
對人格培養(yǎng)的養(yǎng)成的過程中，其實兩個點我覺得對人格的構成是特別重要的，就是上進心和良好習慣。
改掉壞習慣，從成功生養(yǎng)教的角度很簡單，一定要找到成長的痛點，讓他覺得我有更好的東西可以去做，更有意義的事情，更好、開心的、更快樂，更有價值的事情去做，小朋友真的不要低估他，小朋友馬上會改掉自己的壞習慣。
這個我們做過大量的實驗，研究過大量的實驗。比如有很多小朋友晚上睡覺之前有一個習慣，被頭、被子咬一角或者枕頭咬一角或者吃一個奶嘴。如果幫他找到最佳的幫助他睡眠的更有趣的事情，他其實很快會改變的，因為小朋友行為還是一個非?？伤艿摹?/p>
而如果改變不了，就是沒有找到一個最好的對他有幫助的成長重點，這個要素沒有找到。每個小朋友是非常有個性的，所以這個要素是至關重要。那么全才，因為父母用心的、有愛心的、有知識的父母，他才能正確觀察，就像一般的小朋友跟超常兒童，教育方式就完全不一樣，如果用一個普通的兒童的教育方式去教育超常兒童，效果可能會更差，這也是從另外一個層面反應這個問題。
