委婉法：TA去了遙遠的地方，永遠也不回來了
@七七bb：一開始七七跟說：爺爺去了遙遠的地方，永遠也不回來了，七七是接受的，但是時間長了，七七就開始會抱怨爺爺為什么不回家？為什么不愛她了？
輕描淡寫法:TA睡著了，會睡好久好久不會醒來了
@銘媽銘爸的寶：銘銘的爺爺去世時，我用了安睡了的說法來安慰他，一開始他會問我：爺爺什么時候醒過來？到后來，他開始對睡覺有點恐懼，擔憂自己睡著了就醒不過來了。
回避法：不要說這種話（關于死亡的），小孩子懂什么
@可可是寶貝：我不太愿意跟可可提及這個話題，所以當可可問起時，會選擇回避?，F(xiàn)在想來是不對的，我刻意回避會使可可把死亡的疑惑留在心里，會覺得死亡是一個不能提及或可怕的事，會感覺到無助。
敷衍法：以后科技發(fā)達了，人不會死的
@趙貝貝親親：貝貝問我“人死了會怎樣？”，我當時頭腦一熱，提出了“長生不老”的說法。過后我就后悔了，我怕貝貝信以為真，活在幻想中。
孩子"死亡教育" 像落葉一樣唯美
關于孩子的死亡教育，大家各有各的說法，但總的來說，都沒有將孩子往正確的說法引導。
聚會結束回家時，Happy已經(jīng)熟睡，看著安睡的樣子，我心中不免升起絲絲苦楚，生命無常，一代代傳承，很神奇也很無奈。
如果有一天，我要離去，那個時候，Happy是否能接受這個事實？我一直都頗為擔憂，所以，在他三歲的時候，我就會在通過日常的一些小事，潛移默化的讓他接受正確的死亡教育，讓他理解生命的存在和終結。
