1、讓孩子理解死亡，便是接受死亡
花園中鮮花的盛開與凋謝，都是使孩子明白生命與死亡的機(jī)會(huì)，就如季節(jié)的改變與家庭寵物的死亡一樣。
Happy三歲的時(shí)候，養(yǎng)的小金魚“多多”死了，Happy哭著拉我到魚缸前：
“媽媽，為什么多多不動(dòng)了？”
“多多的身體停止了工作，多多死了。”
“那多多還會(huì)醒過來嗎？”
“不會(huì)，多多再也不會(huì)醒過來了?！?/p>
最后，我陪著Happy將金魚“多多”埋在了院子里，并把多多的魚缸變成花盆，種上小植物，使Happy明白：多多死了，雖然很悲傷，但和多多在一起的日子，我們不會(huì)忘記。
2、讓孩子明白“死亡不會(huì)切斷愛”
Happy的小金魚“多多”死亡時(shí)，我借金魚的生老病死，跟Happy聊起了死亡的不可抗拒。
“有一天，我也會(huì)死去”，我說。
“不要，我要媽媽！”Happy一聽，立馬著急淚下，趴到我身邊大哭。
“如果有一天我不在了，你盡管再也聽不到我的聲音，再也看不到我，但是你會(huì)感覺到我在安靜地陪伴你，未曾遠(yuǎn)離你，我永遠(yuǎn)愛著你??！”我抱著他微笑著說。
雖然，Happy并沒有很懂我說的話，但至少看出他沒有那么害怕了，漸漸的停止了哭泣，在我的臂彎里甜甜睡去。
3、巧用繪本傳感情，將教育故事化
孩子的早期教育，故事型的表述能更好的讓孩子理解。所以，Happy三歲半的時(shí)候，我開始陪他看繪本圖書，向他說明“生命是需要珍惜的”“死亡是無法避免的?！?/p>
最近陪Happy讀的繪本是《天藍(lán)色的彼岸》：小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著親人，卻不知如何傳達(dá)，直到他碰上幽靈阿瑟，帶著他偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別……
Happy并不懂得文本蘊(yùn)含的道理，所以，我給他講解，讓他感受到，死亡沒有那么可怕，同時(shí)，也希望讓他懂得要愛惜自己的生命，珍惜身邊的人。
